Cytat Tygodnia 01.03,2026r.
Nie bój się gleby, czyli lekcja wstawania z uśmiechem
Witajcie, Z przykrością informuję, że ferie dobiegły u mnie do końca i jutro wracam do obowiązków. Baterie naładowane na maksa, można działać. A ty jak tam ? Mam nadzieję że wszystko u ciebie w jak najlepszym porządku. Pierwsza niedziela marca i kolejna interesująca myśl do analizy. Ile razy na Waszych lekcjach ktoś „zaliczył parter”? Raz, dwa? A może dziesięć? Na sali gimnastycznej huk upadającego ciała to dźwięk niemal tak powszechny jak pisk trampek o parkiet. Często naszą pierwszą reakcją jest strach: „Czy wszystko całe?”. Ale kiedy już wiemy, że kolana są tylko lekko zadrapane, zaczyna się najważniejsza część naszej pracy. Ostatnio chodzi mi po głowie jedno zdanie, które powinno wisieć nad wejściem do każdej kantorka wf-isty: "Ucz, by upadać. Ale przede wszystkim, ucz, jak wstawać z upadku z uśmiechem i lekcją w głowie."
1. Technika upadania (nie tylko fizyczna)
Jasne, uczymy przewrotów, uczymy jak amortyzować skok, jak chronić głowę. To podstawa bezpieczeństwa. Ale czy uczymy naszych uczniów, że upadek to naturalny element procesu? W świecie, w którym dzieciaki boją się porażki bardziej niż braku zasięgu w telefonie, my musimy być tymi, którzy odczarują „skuchę”. Upadek na tyłek przy próbie wskoczenia na skrzynię to nie powód do wstydu. To informacja zwrotna: „Hej, następnym razem odbij się mocniej!”.
2. Magia uśmiechu po porażce
Dlaczego uśmiech jest tak ważny? Bo on odbiera upadkowi moc niszczenia pewności siebie. Kiedy uczeń potrafi zaśmiać się ze swojej niezdarności (w zdrowy sposób!), przestaje być ofiarą sytuacji, a staje się jej panem.
Zadanie dla nas: Chwalmy nie tylko za złoty medal. Chwalmy za to, że ktoś po przegranym meczu podszedł do przeciwnika, podał rękę i z uśmiechem powiedział: „Dzięki, następnym razem cię pokonam!”.
3. Lekcja w głowie, czyli analiza na gorąco
Wstawanie bez wyciągnięcia wniosków to tylko marnowanie energii. Jako nauczyciele musimy pomóc uczniowi „przetrawić” ten upadek:
Co poszło nie tak?
Co zrobisz inaczej przy kolejnej próbie?
Czego nauczyłeś się o swojej wytrwałości?
Podsumowanie:
Pamiętajcie, że nasze lekcje WF-u to poligon doświadczalny. Jeśli nauczymy dzieciaka, jak podnieść się po nieudanej próbie na sali, on poradzi sobie później w dorosłym życiu – po oblanej rozmowie o pracę czy po życiowym zakręcie.
Uczmy ich, że podłoga to nie koniec świata, to tylko punkt startowy do kolejnego skoku. Napisz co o tym myślisz ? Jeśli chcesz więcej konkretnych tipów, pomysłów i inspiracji, które sprawią, że Twoje lekcje będą na światowym poziomie: 1. Subskrybuj mój kanał na YouTube: https://www.youtube.com/@PanOdFikolkowNauczycielWF – tam rozkładam każdy ruch na czynniki pierwsze, żebyś Ty nie musiał! 2. Sprawdź moje materiały edukacyjne: Stworzyłem zestaw autorskich e-booków i kart pracy, które pomogą Ci „pokazać niewidzialne” i zaoszczędzić godziny na przygotowaniach. https://app.easy.tools/ec/95037562
PROMOCJA NA PLATYNOWY PAKIET EBOOK TYLKO 70zł zamiast 169 zł https://cart.easy.tools/checkout/95037562/platynowy-pakiet-ebook
PROMOCJA NA KURS CANVA DLA NAUCZYCIELI WF. PRAKTYCZNE PORADY I TRIKI. TYLKO 79zł zamiast 159zł https://cart.easy.tools/checkout/95037562/kurs-canva-dla-nauczycieli-wf-praktyczne-porady-i-triki
Wspierają mnie:
https://massport.pl/
https://glorisport.pl/
Ze sportowym pozdrowieniem 
