Cześć, koleżanki i koledzy! Jutro wracamy, po długiej przerwie, trzeba z powrotem wpaść w rytm. Mam dla was interesujący wpis, który już dawno miał sie pojawić. Jestem bardzo ciekaw, co o tym myślisz ? Dziś biorę na tapetę temat, który w naszym środowisku wraca jak bumerang i czasem budzi spore kontrowersje. Usiądźcie wygodnie (albo zróbcie parę przysiadów w trakcie czytania), bo pogadamy o tym, czy my – spece od ruchu – musimy sami być "reklamą" swojego przedmiotu. Czy nauczyciel WF-u powinien być w formie?
Słuchajcie, powiedzmy to sobie otwarcie: czasy, w których pan od WF-u kojarzył się głównie z dresem z ortalionu i gwizdkiem zawieszonym na brzuchu, dawno minęły. Jako nauczyciele z "ekstraklasy", wiemy doskonale, że nasza praca to coś więcej niż rzucenie piłki i komenda „grajcie”. 1. Autorytet buduje się na boisku, nie tylko przy tablicy
Dzieciaki są bezlitosnymi obserwatorami. Jeśli mówię im o korzyściach płynących z treningu siłowego, a sam mam problem z wejściem po schodach na drugie piętro, moja wiarygodność spada do zera. Forma fizyczna to nasze narzędzie pracy. Gdy pokazuję przewrót w przód, wymyk na drążku czy poprawny technicznie dwutakt, daję sygnał: „Wiem, o czym mówię, bo sam to potrafię”. To buduje szacunek, którego nie kupisz żadnym certyfikatem. 2. Bezpieczeństwo i jakość pokazu
Pamiętajcie, że w 1% najlepszych specjalistów nie chodzi o to, by mieć 45 cm w bicepsie czy biegać maratony poniżej 3 godzin. Chodzi o sprawność funkcjonalną. Musimy mieć siłę, by asekurować ucznia przy skoku przez kozła, i mobilność, by pokazać poprawną technikę bez ryzyka kontuzji. Nasze ciało to maszyna, która musi być sprawna, by uczyć innych sprawności. 3. Nasz własny „Mental”
WF to ciężki kawałek chleba – hałas, setki bodźców, ciągła czujność. Dobra kondycja fizyczna to nasz pancerz. Endorfiny z własnego treningu pomagają nam zachować cierpliwość, gdy po raz piętnasty tłumaczymy zasady spalonego, a wyższa wydolność sprawia, że po siódmej lekcji wciąż mamy energię, by z pasją prowadzić SKS-y.
Złota myśl na dziś:Nie musisz być olimpijczykiem, ale powinieneś być najlepszą wersją sportowca, jaką Twoi uczniowie mogą spotkać na żywo. Jak to wygląda u Was? Jestem mega ciekawy Waszego zdania, bo przecież każdy z nas ma inne doświadczenia i staż pracy. Odpowiedzcie w komentarzach: 1.Czy uważacie, że nauczyciel WF-u, który nie ćwiczy, może być dobrym pedagogiem?2.Jakie macie patenty na utrzymanie formy przy przeładowanym planie lekcji?3.Czy zdarzyło Wam się, że Wasza sprawność bezpośrednio zaimponowała uczniom i zmieniła ich podejście do ćwiczeń?
Subskrybuj kanał "PAN OD FIKOŁKÓW"!
Jeśli chcecie więcej konkretów, pomysłów oraz inspiracji, jak tchnąć nowe życie w lekcje wychowania fizycznego – wbijajcie na mój kanał na YouTube! https://www.youtube.com/@PanOdFikolkowNauczycielWF Razem twórzmy nową jakość WF-u!
Jeśli szukacie sprawdzonych materiałów edukacyjnych, które wzbogacą Wasze zajęcia, zachęcam do zakupu moich materiałów. Stworzyłem je z myślą o Was i Waszych uczniach, aby wspierać Was w dążeniu do ciągłego postępu. https://cart.easy.tools/checkout/95037562/platynowy-pakiet-ebook ZE SPORTOWYM POZDROWIENIEM
Pan Od Fikołków NAUCZYCIEL WFWspierają mnie :
https://massport.pl/
Zgadzasz się ? Ja zgadzam się z autorem cytatu. Moim zdaniem bez wytrwałości ludzie nie osiągają stawianych sobie celów, nie spełniają marzeń , nie odnoszą sukcesów. Wytrwałość to cecha zwycięzców. A jak ty uważasz…
Witajcie 11 sierpnia, Dziś podsyłam kolejny cytat mający na celu was zmotywować. Autor Jimmy Dean powiedział : „Nie możesz zmienić kierunku wiatru, ale możesz dostosować ustawienia swoich żagli, aby dotrzeć tam, gdzie chcesz.” Różne przeciwności losu stają nam na drodze kiedy chcemy osiągnąć wymarzony cel czy spełnić marzenia. Dlatego szukajmy rozwiązań, nie poddajmy się przy…
Dziś pragnę podzielić się z wami propozycją zabawy – „Jajo” ,którą wykorzystałem podczas lekcji z piłki nożnej. Zabawa „Jajo” to kolejna zabawa kształtującą pracę grupową, integrująca zespół, zachęcająca do działania nawet tych najbardziej nie zainteresowanych piłka nożną. Przebieg: podział na 2-3 grupy po co najmniej 5 osób lub więcej. Uczestnicy ustawieni w kole , trzymają…
Fajnie piszesz, serio.Zatrzymałem się przy tym wpisie na dłużej. Treść dobrze wyważona – nie za dużo, nie za mało. Są miejsca w sieci, gdzie się wraca – myślę, że właśnie tu znalazłem kolejne.
Fajnie piszesz, serio.Zatrzymałem się przy tym wpisie na dłużej. Treść dobrze wyważona – nie za dużo, nie za mało. Są miejsca w sieci, gdzie się wraca – myślę, że właśnie tu znalazłem kolejne.