Berek – „W parach”
Dobry wieczór w piąteczek !!! Każdy z nas zna mnóstwo rodzaju Berków, dziś wrzucam Berka – „W parach”. Każdy pewnie nie raz przeprowadził taką zabawę u siebie na lekcji. Typowy berek w parach – dzieciaki trzymają się za ręce. W mojej wersji tej zabawy, dzieciaki trzymają się za obręcz koordynacyjną. Dodanie przyboru do zabawy zwiększa jej atrakcyjność. To można zauważyć i usłyszeć na filmiku. Ponadto trzymanie obręczy ułatwia zmiany kierunków biegu, pary się nie rozrywają itd. Przybory: obręcze koordynacyjne (1 na parę). Pole zabawy: boisko do koszykówki. Ilość uczestników: 14 osób (7 par) – dostosujcie do liczebności klas i pola zabawy. Przebieg zabawy: Dzieciaki dobrane w pary (trzymają obręcz koordynacyjną) . Jedna para jest Berkiem. Celem jest schwytanie jak największej liczby par w określonym czasie np. 30-45 s. Złapana para wykonuje zadanie dodatkowe np.5 przysiadów w parze. Po zakończonym czasie liczymy ilość złapanych par. Wygrywa para BERKÓW która schwyta jak najwięcej par. Uwagi : jeśli para się rozłączy – jest zaliczona jako złapana; – nie można opuszczać wyznaczonego pola zabawy. Wypróbujcie u was, naprawdę zabawa z przyborem jest bardziej atrakcyjna i zwiększa motywację u dzieciaków.
